• BIST 106.926
  • Altın 151,429
  • Dolar 3,6718
  • Euro 4,3287
  • Trabzon : 13 °C

Dekan İle Söyleşi

09.12.2009 22:53
Dekan İle Söyleşi
Fatih Eğitim Fakültesi Dekanı Prof Dr. Alipaşa Ayas ile eğitim üzerine...

Yüksek Öğretim Kumru’nun (YÖK) yaptığı değişimlerle gündemdeki sıcaklığını korumaya devam ediyor. ÖSS de yapılan tarihi değişimin ardından gözler şimdi Fen Edebiyat Fakülteleri ile Eğitim Fakültelerinin üstünde. Yıllardan beri süre gelen eğitim sistemindeki değişiklikler sadece ÖSS ye hazırlanan öğrencileri değil , üniversiteler de eğitim gören öğrencilerimizi de etkilemeye devam ediyor. Eğitim fakültelerinden mezun olan öğrenci sayısının fazlalığının ardından yetmiyormuş gibi şimdi de günden güne artan kolaylıkların sağlandığı fen edebiyat fakülteleri mezunlarını da bu kervana dahil etmek ne kadar doğru yada ne kadar yanlış? Sistem nereye gidiyor ? Bu daha ne kadar böyle devam edecek ? Sorularına cevap bulmak adına Fatih Eğitim Fakültesi Dekanı Prof Dr. Alipaşa Ayas ile görüştük sorunlara çözüm bulmaya çalıştık…

Röp:Süleyman Kumaş

 

AkçaabatAjans: Sayın Ayas; Fen edebiyat fakültelerine verilen formasyonlar neden Eğitim Fakültelerini hatırı sayılır ölçüde alakadar ediyor? Neden fn edebiyat mezunları da formasyon alıp birer öğretmen adayı olmasınlar?

Prof.Alipaşa Ayas: Öğretmen yetiştirme şekli tarihsel süreç içerisinde gelişim ve değişim gösteren bir alandır. İlklerden bir örnek vermek gerekirse ; ardı arkası kesilmeyen başarılarıyla tarihe güçlü bir imza atmış olan Osmanlı döneminde Fatih Sultan Mehmet tarafından o devrin ilk okulları için öğretmen olacaklara özel bir eğitim uygulanıyordu. Bu eğitimde tartışma kuralları ve öğretim yöntemi (Adab-ı Muhasebe ve Usul-i Tedris )adıyla bir ders okutulmuş olması o dönemde dahi eğitim verecek öğrencilerin ne gibi farklarla eğitim alacaklarını gözler önüne koymuştur.

Öğretmenliğin her eğitilmiş kişi tarafından veya bilgiyi binle herkesçe yapılabilecek bir meslek olarak görülmesi beklide tarih boyunca millet olarak yaptığımız en önemli hatalardan birisidir. Ne yazık ki bu hatayı tekrarlayacağımız bir süreç, her fen-edebiyat mezununa eğitimi sürecinde formasyon belgesi de verecek düzenlemeler yapılmakta olması nedeniyle yeniden başlatılmış bulunmaktadır.

AkçaabatAjans: Sizce YÖK ün bu yaptırımıyla ilgili olarak amaçları ne olabilir ? Daha güçlü bir sistem mi , yoksa Türkiye’nin acımasız gerçeği olan binlerce işsiz mezuna boş bir ümit kapısı mı ?  

Prof.Alipaşa Ayas: Zaten dar bir ümit penceresinden bakan Eğitim Fakültesi öğrencilerinin iş olanaklarına yeni ortaklar oluşturmak kime ne kazandıracak ki? Yoksa önemli olan nitelikli öğretmen yetiştirmek değimli? Acaba yetkililer tersi bir duruma hiç kafa yordular mı? Halen her yıl fen-edebiyat fakültelerine 50 bine yakın öğrenci alınmaktadır. Fen edebiyatlardaki programların karşılığı olarak eğitim fakültelerinde bulunan alan öğretmeni yetiştiren programlara ise 3 bin 500 civarında öğrenci alınmaktadır. Bu durumda atanamadığı için sıkıntı yaşayan 3 bin 500 civarındaki mezunun ekmek kapısı olarak gördüğü 300-400 civarlarında öğretmen ataması yapılan bir alanı 50.bine yakın fen edebiyat mezununa açarak ertelenmiş ümitsizlikleri artırmanın ne anlamı var? Günümüzde bazı branşlardaki öğretmen fazlasının toplamda 220 bini aşmış olması ciddi bir sorundur. Öyleyse her fen-edebiyat fakültesi öğrencisine sertifika alma yolunu açmanın gereği var mı?  Yani yoksa mezunlardan başarılı olanlara ve gerçekten çocuklarımızı güvenle teslim edebileceğimiz başarılı bir programdan sonra sertifika uygulaması planlamasına kimin itirazı olabilir ki? Başka çözümler de üretilebilir. Örneğin her üniversitenin sağladığı çift ana dal ve yan dal programları bu amaç için YÖK’ün yapacağı ortak bir düzenleme ile uygulanabilir ve karşılıklı olması da sağlanabilir.

AkçaabatAjans: Sayın Dekanım ; Eğitim Fakültesi öğrencilerinin ÖSS’de Fen-edebiyat fakültesi öğrencilerine hatırı sayılacak bir fark atmaları ve aldıkları eğitimler kıyaslandığında daha zor bir eğitim aldıkları gözler önünde buna rağmen fen-edebiyat mezunları 4 yıl okuyup artı bir yıl da formasyondan sonra öğretmen olup çift diploma alıyorken eğitim fakültesi mezunlarının 5 yıl okuyarak sadece bir diploma almalarını nasıl yorumluyorsunuz ?

Prof.Alipaşa Ayas: Burada şunu vurgulamak gerekir ki ; Eğitim Fakültesi mezunlarının öğretmen olarak atanmalarında yoğun sıkıntılar yaşanırken Fen-edebiyat fakültelerinin kontenjanlarını aşırı boyutta artırmak örgün öğretim proğramları yetmiyormuş gibi ikinci öğretim proğramlarını da açmak sonrada buralarda okuyan gençlerin önünü açmalıyız diye onlara formasyon vermeyi planlayarak başka yerlere zarar vermek ciddi bir sorundur! Başka bir ifade ile Fen-edebiyat fakültelerinin önünü açmanın yolu Eğitim Fakültelerini mağdur etmekten ve öğretmen eğitimini bozmaktan mı geçmeli? Bunun başka yolları bulunamaz mı?

AkçaabatAjans: Fen-edebiyat fakültelerine sağlanan bu kolaylıkta geri adım atılmazsa sizce ne gibi yollara gidilmeli ki bu aradaki haksız sisteme bağlı kayıplar giderilsin , Eğitim Fakültelerinin farkı göz önüne çıksın ?

Prof.Alipaşa Ayas: Eğitim Fakültesi ortaöğretim alan öğretmenliği mezunları fen-edebiyatların ilgili bölümleri ile lisans derslerini ortak almakta sadece 2-3 derste farklılık bulunmaktadır. Buna rağmen fark dersleri vermek koşulu ile eğitim fakültesi mezunlarına aynı zamanda fen-edebiyat fakültesinin ilgili alanının diplomasını vermeye kimse yanaşmamaktadır. Bu ise haksızlığa neden olmakta ve eğitimde fırsat eşitliği ilkesine ters düşmektedir. Bir hak verilmesi söz konusu ise bu karşılıklı olmalıdır. Son alınan kararla fen-edebiyat fakülteleri öğrencilerine kestirme yoldan sertifika verilmesi bu konudaki yeni , fakat sıkıntıları da beraberinde getiren bir uygulama olarak tarihsel süreçte yerini alacaktır.

AkçaabatAjans: Değerli vaktinizi bizlere ayırdığınız için teşekkür ederim.

Prof.Alipaşa Ayas: Ben teşekkür ederim.

UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
Yorumlar
isaksoy
18 Aralık 2009 Cuma 11:15
Ne yazık ki....
Bu hatalar maalesef eskiden beri zaman zaman devam edip-gelmekte... Bizim Mezun olduğumuz 1977 yıllarında da "HİÇBİR PEDAGOJİK FORMASYON VE EĞİTİM PSİKOLOJİSİ DERSİ" komadan mezuniyet belgelerimizin arkasına yalnızca "EĞİTİM-ÖĞRETİME ELVERİŞLİDİR" diye öğrenci işlerinden vurulan bir damga ile öğretmenliğe ataması yapılan ve halen öğretmenlik yapanlar mevcut (Emekli öğretmenler de çok)
Ali Paşa Hoca'm çok güzel izah etmiş. Okuyanlara saygılarımla.
ahmetkumaş
11 Aralık 2009 Cuma 14:58
akıllıca bir proje..
gerçekten öğrencilerin önemli bir sorununa değinilmiş dolu dolu bir röportaj. umuyorum ki yetkili kişilerce en kısa zamanda bu haksızlığa bir çözüm getirilecektir. başarılar..
sensefa
10 Aralık 2009 Perşembe 17:15
tbrlerr :))
öncellikle teşekkürler;
biz öğrencileri düşünüp böyle yorum ve röportajları yaptığınız için tekrar tşkler bu arada arkadaşım başarılarının devamını diliyorrumm :))
Diğer Haberler
  • Gedikli neler söyledi?09 Nisan 2013 Salı 15:10
  • Sanatçı Ali Kınık AkçaabatAjansa Konuştu29 Kasım 2012 Perşembe 00:42
  • Halil Memişle Büyükşehiri Konuştuk13 Eylül 2012 Perşembe 15:05
  • Bıyıklıoğlu açıklamalarda bulundu21 Haziran 2012 Perşembe 10:06
  • Geceleri Uyuyamıyorum06 Haziran 2011 Pazartesi 16:33
  • Gedikli ile Siyaset Üzerine16 Nisan 2011 Cumartesi 15:19
  • Teşkilatlar Bizi Bağrına Bastı24 Mart 2011 Perşembe 16:18
  • Bayram İle Marşımız Üzerine11 Mart 2011 Cuma 20:22
  • Cumur İle Çok Özel03 Şubat 2011 Perşembe 16:08
  • Aşık Hastalarımız İçin Her Şeyi Düşündük03 Ağustos 2010 Salı 15:57
  • Tüm Hakları Saklıdır © 2007 Akçaabat Haber | İzinsiz ve kaynak gösterilmeden yayınlanamaz.
    Tel : 0462 666 0 444 0545 663 0 444 | Faks : 0462 666 0 444 | Haber Yazılımı: CM Bilişim
    ");